角色表
謝徽韻（蘭香夫人）：
吳桐客（桐城客）：
綰鏡夫人：
平安夫人：
家丁男1：
家丁男2：
舞女女1：
舞女女2：
服裝道具
第一幕道具：書桌、筆墨紙硯、泡著黃山毛峰的透明玻璃杯、品茶小紙杯若幹（觀眾互動）
第二幕道具：四把椅子、桌子、花瓶、鏡子、筆墨紙硯、蓋碗三套、托盤一個、茶包兩包、寫有字的宣紙
第一幕服裝：謝徽韻（新中式旗袍）、吳桐客（常服）
第二幕服裝：蘭香夫人（典雅清古裝）、綰鏡夫人（精致清古裝）、平安夫人（普通清古裝）、兩家丁男（短打）、兩舞女（水袖古典舞服）
故事簡介
（現代背景）謝徽韻在自家茶葉店前的桌案麵上磨墨作畫，遊客吳桐客剛好經過，被謝徽韻麵前的茶香所吸引，吳桐客對徽州文化的體現形式提出了疑問，謝徽韻帶著吳桐客走向了曾經的歲月。
（清朝背景）作為茶商夫人的蘭香夫人回到家，便見到丈夫為官的綰鏡夫人、丈夫經商的平安夫人已經坐在堂中等候，二位夫人先是向蘭香夫人就其家茶葉大賣賀喜，閑談之片刻，平安夫人又向綰鏡夫人請求問教子之道，正巧家丁有桐城客來到，原來是向綰鏡夫人的丈夫求學的學子，沒能見到夫子甚是遺憾，故而前來拜別師娘。正逢綰鏡夫人取好文房四寶，回到堂中為平安夫人說明儒學之理，教子、為人之道。
內容設計：根據謝正安所建立茶業‘謝裕大’為基礎，結合徽州廳堂文化，通過從新時代“茶文化”入選人類非物質文化遺產的環境背景到古代背景的轉化，既表達“左瓶右鏡”背後的徽州文化寓意，徽州人民儒學傳家、為官重清白、為商盼平安的人文精神，也展現徽州茶文化的今古承繼。
劇本正文
第一幕
場景：現代茶店
道具：書桌、筆墨紙硯、泡著黃山毛峰的透明玻璃杯、品茶小紙杯若幹（觀眾互動）
演員：謝徽韻、吳桐客
（謝徽韻坐在店前磨墨作畫）
（吳桐客走近，端詳茶杯）
吳桐客：（清清嗓子，略有局促）老板，你這茶能嚐嚐麽？（手指茶杯）
（謝徽韻把筆放在筆架上，站起身來，從茶杯裏往小紙杯倒茶）
（吳桐客接過茶水品嚐）
謝徽韻：（笑著倒茶，將茶遞給遊客）茶文化列入人類非遺一周年，品黃山毛峰，鑒徽州文韻。（遞茶給觀眾）嚐一嚐不要錢的。
吳桐客：（放下紙杯）茶倒是好茶，可我聽說你們安徽最有名的就是‘徽商’，不要錢你做商人的又掙誰的錢去？
（吳桐客攔遊客接茶，謝徽韻再第一杯新茶給遊客。）
吳桐客：（對遊客笑笑，轉過頭朝著謝徽韻，懷疑）更何況這與文韻又有什麽關係？
謝徽韻：（笑）粉牆黛瓦正如白紙黑字，做事清清白白、光明磊落，如此說，你是不信嘍？
吳桐客：（搖頭）不信……（轉向遊客）你們信麽？
謝徽韻：（抓住吳桐客手腕，向前引）當真不信？
吳桐客：（向後撤步）不信。
（在謝徽韻和吳桐客你來我往之間加入舞蹈動作）
謝徽韻：那你就跟我來看！
（謝徽韻在前，吳桐客在後，兩個人一邊跑一邊脫掉外麵的現代服裝，露出裏麵清代背景的服裝）
第二幕
場景：堂屋
道具：四把椅子、桌子、花瓶、鏡子、筆墨紙硯、蓋碗三套、托盤一個、茶包兩包、寫有字的宣紙
演員：蘭香夫人、綰鏡夫人、平安夫人、桐城客、兩家丁、兩舞女
（兩家丁站在門口）
蘭香夫人：（快步走進屋，陪笑）勞二位姐姐久等了，（坐到主位）方才去鋪子裏算賬，未能注意時辰，多有怠慢。（抬手招呼舞女和家丁）
（家丁男1依舊站在門口，家丁男2取出有三杯茶的托盤）
（家丁男2腳滑險些摔倒，兩舞女各接過一杯茶，在堂屋進行舞蹈，最終將茶奉給綰鏡夫人和平安夫人。兩位夫人鼓掌）
綰鏡夫人：（喝一口茶，放下蓋碗，對著蘭香夫人一拱手）我家老爺上任路上與我寄回家書，說是你謝家茶店的茶，如今可是供不應求，恭喜，恭喜啊！
（綰鏡夫人和平安夫人站起身行禮，蘭香夫人趕緊扶起，三人坐回椅子上）
蘭香夫人：（笑）我家老爺倒不在乎這店經營的如何，隻盼著兒孫能行正道，在朝為官，匡扶家國大業才是……
（家丁男2拿出兩包茶葉，蘭香夫人站起身接過）
蘭香夫人：我家老爺知道我與二位姐姐是金蘭之交，這茶是他此番出去前特地叫我為二位姐姐準備的。（笑著先遞給綰鏡夫人，又遞給平安夫人，二人推讓一番，均接下）
平安夫人：適才蘭香妹妹說起教子（歎氣），我便想起綰鏡姐姐出身書香門第，我家小兒頑劣，（皺眉）此番倒是想同綰鏡姐姐求教一二。
（平安夫人和蘭香夫人望向綰鏡夫人）
綰鏡夫人：（笑著站起身）怎麽談得上求教？（側身看向蘭香夫人）要勞蘭香妹妹準備筆墨了。
（兩舞女、家丁男 2抬上筆墨紙硯，綰鏡夫人背朝大門開始書寫，兩舞女和家丁男2做屏風，加入舞蹈部分）
桐城客：我本桐城人（指自己），為見夫子成來客（行禮）。家門拜見不得見。
桐城客：（向周邊女性遊客）這位夫人可知道哪裏是蘭香夫人家？（轉向兒童遊客）這位小公子可知道哪裏是蘭香夫人家？（轉向男性遊客）這位……
（如遇遊客較多，可以加入舞蹈動作，桐城客在人群中被擠得東倒西歪）
家丁男1：這裏。
（以舞蹈形式展現桐城客四處望，看不到）
家丁男1：這裏，這裏（聲音越來越大）……（走到桐城客身旁，將人拉到門口）這裏！
家丁男1：（向屋裏，恭敬）夫人，桐城來客，要見綰鏡夫人。
（兩舞女、家丁男2退到旁邊，綰鏡夫人轉身）
桐城客：（恭敬，作揖）師娘……（站到一旁）
（二位夫人將綰鏡夫人拱在正中間）
綰鏡夫人：（手捧寫有字的宣紙、）節義忠孝慕先賢。
（兩舞女、兩家丁對著四麵作揖）
綰鏡夫人：守家護邦在人前。
（兩舞女、兩家丁對著遊客拱手）
蘭香夫人：（從綰鏡夫人手中接過宣紙）不迂不愚不貪錢。
（兩舞女、兩家丁豎大拇指）
蘭香夫人、綰鏡夫人、平安夫人：清清白白立人間！
（所有人鼓掌）
桐城客：（恭敬，作揖）學生來見夫子，卻在師娘這裏學了知識。（作揖）學生拜別，改日再來拜訪夫子、師娘。
（桐城客匆匆離開，三位夫人在中間，兩家丁，兩舞女在周圍起舞）
謝徽韻（蘭香夫人）：
吳桐客（桐城客）：
綰鏡夫人：
平安夫人：
家丁男1：
家丁男2：
舞女女1：
舞女女2：
服裝道具
第一幕道具：書桌、筆墨紙硯、泡著黃山毛峰的透明玻璃杯、品茶小紙杯若幹（觀眾互動）
第二幕道具：四把椅子、桌子、花瓶、鏡子、筆墨紙硯、蓋碗三套、托盤一個、茶包兩包、寫有字的宣紙
第一幕服裝：謝徽韻（新中式旗袍）、吳桐客（常服）
第二幕服裝：蘭香夫人（典雅清古裝）、綰鏡夫人（精致清古裝）、平安夫人（普通清古裝）、兩家丁男（短打）、兩舞女（水袖古典舞服）
故事簡介
（現代背景）謝徽韻在自家茶葉店前的桌案麵上磨墨作畫，遊客吳桐客剛好經過，被謝徽韻麵前的茶香所吸引，吳桐客對徽州文化的體現形式提出了疑問，謝徽韻帶著吳桐客走向了曾經的歲月。
（清朝背景）作為茶商夫人的蘭香夫人回到家，便見到丈夫為官的綰鏡夫人、丈夫經商的平安夫人已經坐在堂中等候，二位夫人先是向蘭香夫人就其家茶葉大賣賀喜，閑談之片刻，平安夫人又向綰鏡夫人請求問教子之道，正巧家丁有桐城客來到，原來是向綰鏡夫人的丈夫求學的學子，沒能見到夫子甚是遺憾，故而前來拜別師娘。正逢綰鏡夫人取好文房四寶，回到堂中為平安夫人說明儒學之理，教子、為人之道。
內容設計：根據謝正安所建立茶業‘謝裕大’為基礎，結合徽州廳堂文化，通過從新時代“茶文化”入選人類非物質文化遺產的環境背景到古代背景的轉化，既表達“左瓶右鏡”背後的徽州文化寓意，徽州人民儒學傳家、為官重清白、為商盼平安的人文精神，也展現徽州茶文化的今古承繼。
劇本正文
第一幕
場景：現代茶店
道具：書桌、筆墨紙硯、泡著黃山毛峰的透明玻璃杯、品茶小紙杯若幹（觀眾互動）
演員：謝徽韻、吳桐客
（謝徽韻坐在店前磨墨作畫）
（吳桐客走近，端詳茶杯）
吳桐客：（清清嗓子，略有局促）老板，你這茶能嚐嚐麽？（手指茶杯）
（謝徽韻把筆放在筆架上，站起身來，從茶杯裏往小紙杯倒茶）
（吳桐客接過茶水品嚐）
謝徽韻：（笑著倒茶，將茶遞給遊客）茶文化列入人類非遺一周年，品黃山毛峰，鑒徽州文韻。（遞茶給觀眾）嚐一嚐不要錢的。
吳桐客：（放下紙杯）茶倒是好茶，可我聽說你們安徽最有名的就是‘徽商’，不要錢你做商人的又掙誰的錢去？
（吳桐客攔遊客接茶，謝徽韻再第一杯新茶給遊客。）
吳桐客：（對遊客笑笑，轉過頭朝著謝徽韻，懷疑）更何況這與文韻又有什麽關係？
謝徽韻：（笑）粉牆黛瓦正如白紙黑字，做事清清白白、光明磊落，如此說，你是不信嘍？
吳桐客：（搖頭）不信……（轉向遊客）你們信麽？
謝徽韻：（抓住吳桐客手腕，向前引）當真不信？
吳桐客：（向後撤步）不信。
（在謝徽韻和吳桐客你來我往之間加入舞蹈動作）
謝徽韻：那你就跟我來看！
（謝徽韻在前，吳桐客在後，兩個人一邊跑一邊脫掉外麵的現代服裝，露出裏麵清代背景的服裝）
第二幕
場景：堂屋
道具：四把椅子、桌子、花瓶、鏡子、筆墨紙硯、蓋碗三套、托盤一個、茶包兩包、寫有字的宣紙
演員：蘭香夫人、綰鏡夫人、平安夫人、桐城客、兩家丁、兩舞女
（兩家丁站在門口）
蘭香夫人：（快步走進屋，陪笑）勞二位姐姐久等了，（坐到主位）方才去鋪子裏算賬，未能注意時辰，多有怠慢。（抬手招呼舞女和家丁）
（家丁男1依舊站在門口，家丁男2取出有三杯茶的托盤）
（家丁男2腳滑險些摔倒，兩舞女各接過一杯茶，在堂屋進行舞蹈，最終將茶奉給綰鏡夫人和平安夫人。兩位夫人鼓掌）
綰鏡夫人：（喝一口茶，放下蓋碗，對著蘭香夫人一拱手）我家老爺上任路上與我寄回家書，說是你謝家茶店的茶，如今可是供不應求，恭喜，恭喜啊！
（綰鏡夫人和平安夫人站起身行禮，蘭香夫人趕緊扶起，三人坐回椅子上）
蘭香夫人：（笑）我家老爺倒不在乎這店經營的如何，隻盼著兒孫能行正道，在朝為官，匡扶家國大業才是……
（家丁男2拿出兩包茶葉，蘭香夫人站起身接過）
蘭香夫人：我家老爺知道我與二位姐姐是金蘭之交，這茶是他此番出去前特地叫我為二位姐姐準備的。（笑著先遞給綰鏡夫人，又遞給平安夫人，二人推讓一番，均接下）
平安夫人：適才蘭香妹妹說起教子（歎氣），我便想起綰鏡姐姐出身書香門第，我家小兒頑劣，（皺眉）此番倒是想同綰鏡姐姐求教一二。
（平安夫人和蘭香夫人望向綰鏡夫人）
綰鏡夫人：（笑著站起身）怎麽談得上求教？（側身看向蘭香夫人）要勞蘭香妹妹準備筆墨了。
（兩舞女、家丁男 2抬上筆墨紙硯，綰鏡夫人背朝大門開始書寫，兩舞女和家丁男2做屏風，加入舞蹈部分）
桐城客：我本桐城人（指自己），為見夫子成來客（行禮）。家門拜見不得見。
桐城客：（向周邊女性遊客）這位夫人可知道哪裏是蘭香夫人家？（轉向兒童遊客）這位小公子可知道哪裏是蘭香夫人家？（轉向男性遊客）這位……
（如遇遊客較多，可以加入舞蹈動作，桐城客在人群中被擠得東倒西歪）
家丁男1：這裏。
（以舞蹈形式展現桐城客四處望，看不到）
家丁男1：這裏，這裏（聲音越來越大）……（走到桐城客身旁，將人拉到門口）這裏！
家丁男1：（向屋裏，恭敬）夫人，桐城來客，要見綰鏡夫人。
（兩舞女、家丁男2退到旁邊，綰鏡夫人轉身）
桐城客：（恭敬，作揖）師娘……（站到一旁）
（二位夫人將綰鏡夫人拱在正中間）
綰鏡夫人：（手捧寫有字的宣紙、）節義忠孝慕先賢。
（兩舞女、兩家丁對著四麵作揖）
綰鏡夫人：守家護邦在人前。
（兩舞女、兩家丁對著遊客拱手）
蘭香夫人：（從綰鏡夫人手中接過宣紙）不迂不愚不貪錢。
（兩舞女、兩家丁豎大拇指）
蘭香夫人、綰鏡夫人、平安夫人：清清白白立人間！
（所有人鼓掌）
桐城客：（恭敬，作揖）學生來見夫子，卻在師娘這裏學了知識。（作揖）學生拜別，改日再來拜訪夫子、師娘。
（桐城客匆匆離開，三位夫人在中間，兩家丁，兩舞女在周圍起舞）