第365章 大明的教育
這個萌娃竟然是大明太孫朱雄英 作者：苦瓜燉雪梨 投票推薦 加入書簽 留言反饋
幾個人又客氣了幾句，藍夫人告訴馬良自己已經把常森的束修送到了吳國公府，是常遇春攻打元大都時繳獲的一柄大馬士革彎刀，讓馬良拿去鑒賞一下。
並邀請馬良有時間去家裏做客，說完領著兒子走了。
看著藍夫人遠走的背影，馬良想到這群淮西子弟果然都是一群會辦事的人，到現在為止收到的束修，每個對他來說都價值不菲。
就徐達送自己那張趙孟頫的畫來說，估計就能讓自己一輩子吃喝不愁。
話說自己以前看不起那些辦事還要送禮的人，但到了自己身上才發現，原來自己不是看不上送禮的人，而是自己沒錢送禮啊。
果然有錢不如有權，隻要權利有了什麽都會有的。
之後各家勳貴紛紛把自己的孩子送來了幼軍，比如延安侯唐勝宗的兒子，長興侯耿炳文的兒子，吉安侯陸仲亨的兒子，武定侯郭英的侄子等等。
而且每個人全都送來了束修，而且束修的種類各種各樣，但全都符合馬良的心意，讓他根本就生不出一絲拒絕的想法。
大明朝的勳貴不少，但適合年齡的卻沒有那麽多人，把這群勳貴家的孩子招收的差不多了。
還要招一些普通百姓家的孩子，畢竟小家夥的幼軍不光要接受大明朝的知識教育，還要受到現代教育的洗禮，全都是一群勳貴子弟，怎麽把知識在大明傳播開來。
畢竟在這些權貴眼中，知識還是要掌握在少數人手中才對他們最有利。
把所有人都打發走之後，馬良和徐達兩人低頭說話，突然感到屋子裏一暗。
抬頭一看李善長抱著個娃娃站在自己麵前。
“馬良，你收束修收的手都軟了吧？”。
馬良尷尬一笑“：我這也是盛情難卻嘛”。
李善長笑了笑“：那我這裏也有一份束修，不知道你能不能收下”。
“隻要孩子年齡合適，我當然可以收下。”
可是按照他淺薄的知識，隻記得他的大兒子李琪是臨安公主的駙馬，其他幾個兒子馬良從來沒有聽說過，不知道要送誰過來。
“那麽，韓國公打算讓哪個兒子來幼軍。”
“老夫的兒子年紀大了，就不來幼軍和別人爭名額了，我準備讓孫子來”。
“孫子，”馬良疑惑的看了李善長懷裏的孩子。
徐達在一旁看著李善長，沒好氣的說“：這個老家夥，是想在你這裏提前報個名，準備把臨安公主的兒子送過來。”。
馬良一愣，然後搖搖頭說“：韓國公看來你的束修我是收不成了，我記得臨安公主的兒子還不到兩歲吧”。
李善長神情不變，繼續微笑著說道“：是啊，不過別看我孫子年紀小但很聰明，現在就開始認字了，回頭先送過來感受一下學習氛圍”。
李善長想的很長遠，自己的兒媳婦和朱標本來就不是一母所生的親兄妹，到了小家夥這一帶關係又遠了一層。
不趕緊讓自己的孫子和長孫殿下套近乎，以後的國公府難道光守著一個爵位過日子。
這不是他李善長想要的，畢竟大丈夫怎能一日無權？他李善長最在乎的可是權利啊。
可馬良是招一群孩子陪小家夥讀書，但基本上也都是上中班大班甚至上小學的孩子，突然給我來一個還沒斷奶的這怎麽能行。
於是馬良搖搖頭“：韓國公，要不你去和陛下說一下，他同意咱們再商量”。
李善長見馬良拒絕的很堅定，無奈的搖了搖頭“：那行，我就去找陛下，我不信陛下，這點麵子也不給”。
馬良心裏想去讓朱元璋頭疼吧，反正我肯定是不會同意的。
李善長走後，馬良又招收了幾個孩子，把小家夥要招收的幼軍湊齊了，當然這群孩子將來肯定是當軍官培養的。
至於剩下的普通士兵也需要招募一批，但那些馬良就不管了交給徐達來辦。
“雄英，走咱們兩個去看看，咱們都收了什麽好東西？”
“好啊～我最喜歡好東西了～”說完馬良和徐達打了聲招呼，領著小家夥兩個人出宮直奔吳國公府。
“哇～好多寶貝啊～叔叔～要不咱們還是多招一點人吧～讓他們再送點～”
“回頭再說，叔叔把這些東西整理一下，咱們兩個該回家了”
“那要給我買好吃的～”
“沒問題，”馬良手裏拿著一副趙孟頫的真跡，心想這一個就夠你小子吃的了。
之後馬良把收到的東西分門別類的整理好，然後一件件的放到了汽車後備箱，回了坤寧宮。
此時的馬皇後也從東宮回來了，詢問起了馬良今天的事情。
“人都招齊了嗎”，馬皇後手裏拿著一本書邊看邊問。
馬良先給自己倒了一杯茶，狠狠的喝了一口之後說道“：都招齊了，其他的工作我都交給魏國公了，至於以後要教什麽就看雄英這個老師的了？”。
小家夥倒是很有自信，昂首挺胸的站在馬皇後麵前。
“可雄英真的能教會嗎，那些孩子會聽話嗎，哭鬧起來怎麽辦”，馬皇後看著自己的大孫子，突然有些沒有自信了。
馬良笑著說道“：雄英很聰明，我跟宋老師打聽過，這小子現在已經開始學習小學的知識了，教一群沒接觸過現代知識的孩子，還不是小菜一碟。”
“至於不聽話，那就打手心唄，”
在古代老師體罰學生那可是常態，而打手心又是最常用的手段。
而且家長知道孩子被打手心，估計回去還得再把他胖揍一頓，因為在家長的認知中，隻有孩子犯錯了才會挨打。
所以老師也根本不用擔心會被家長找到學校裏來。
小家夥背著雙手點點頭，認真的點點頭“：叔叔我讓人做一個大大的戒尺，誰不聽話我就揍他”。
說完小家夥還虛握著手掌，比劃了兩下打手心的動作，把他自己逗得哈哈直笑。
馬良撫摸了一下小家夥的腦袋，繼續和馬皇後說“：這些孩子雖然年紀還很小，不過等他們學成了的時候，一定會成為雄英的助力，從而為大明的改變做出貢獻的”。
“等他們長大了，就會像蒲公英一樣，把現代的知識傳播到整個大明，到時候大明會有天翻地覆的變化。
“哪怕他們這一代完不成，隻要一代一代努力下去，一定會讓大明變得絢爛多彩”。
馬皇後點點頭“：種子既然已經撒下去了，隻要細心灌溉，早晚就會有收獲的，況且教育也不是一代人能完成的事情，大家一起努力吧”。
並邀請馬良有時間去家裏做客，說完領著兒子走了。
看著藍夫人遠走的背影，馬良想到這群淮西子弟果然都是一群會辦事的人，到現在為止收到的束修，每個對他來說都價值不菲。
就徐達送自己那張趙孟頫的畫來說，估計就能讓自己一輩子吃喝不愁。
話說自己以前看不起那些辦事還要送禮的人，但到了自己身上才發現，原來自己不是看不上送禮的人，而是自己沒錢送禮啊。
果然有錢不如有權，隻要權利有了什麽都會有的。
之後各家勳貴紛紛把自己的孩子送來了幼軍，比如延安侯唐勝宗的兒子，長興侯耿炳文的兒子，吉安侯陸仲亨的兒子，武定侯郭英的侄子等等。
而且每個人全都送來了束修，而且束修的種類各種各樣，但全都符合馬良的心意，讓他根本就生不出一絲拒絕的想法。
大明朝的勳貴不少，但適合年齡的卻沒有那麽多人，把這群勳貴家的孩子招收的差不多了。
還要招一些普通百姓家的孩子，畢竟小家夥的幼軍不光要接受大明朝的知識教育，還要受到現代教育的洗禮，全都是一群勳貴子弟，怎麽把知識在大明傳播開來。
畢竟在這些權貴眼中，知識還是要掌握在少數人手中才對他們最有利。
把所有人都打發走之後，馬良和徐達兩人低頭說話，突然感到屋子裏一暗。
抬頭一看李善長抱著個娃娃站在自己麵前。
“馬良，你收束修收的手都軟了吧？”。
馬良尷尬一笑“：我這也是盛情難卻嘛”。
李善長笑了笑“：那我這裏也有一份束修，不知道你能不能收下”。
“隻要孩子年齡合適，我當然可以收下。”
可是按照他淺薄的知識，隻記得他的大兒子李琪是臨安公主的駙馬，其他幾個兒子馬良從來沒有聽說過，不知道要送誰過來。
“那麽，韓國公打算讓哪個兒子來幼軍。”
“老夫的兒子年紀大了，就不來幼軍和別人爭名額了，我準備讓孫子來”。
“孫子，”馬良疑惑的看了李善長懷裏的孩子。
徐達在一旁看著李善長，沒好氣的說“：這個老家夥，是想在你這裏提前報個名，準備把臨安公主的兒子送過來。”。
馬良一愣，然後搖搖頭說“：韓國公看來你的束修我是收不成了，我記得臨安公主的兒子還不到兩歲吧”。
李善長神情不變，繼續微笑著說道“：是啊，不過別看我孫子年紀小但很聰明，現在就開始認字了，回頭先送過來感受一下學習氛圍”。
李善長想的很長遠，自己的兒媳婦和朱標本來就不是一母所生的親兄妹，到了小家夥這一帶關係又遠了一層。
不趕緊讓自己的孫子和長孫殿下套近乎，以後的國公府難道光守著一個爵位過日子。
這不是他李善長想要的，畢竟大丈夫怎能一日無權？他李善長最在乎的可是權利啊。
可馬良是招一群孩子陪小家夥讀書，但基本上也都是上中班大班甚至上小學的孩子，突然給我來一個還沒斷奶的這怎麽能行。
於是馬良搖搖頭“：韓國公，要不你去和陛下說一下，他同意咱們再商量”。
李善長見馬良拒絕的很堅定，無奈的搖了搖頭“：那行，我就去找陛下，我不信陛下，這點麵子也不給”。
馬良心裏想去讓朱元璋頭疼吧，反正我肯定是不會同意的。
李善長走後，馬良又招收了幾個孩子，把小家夥要招收的幼軍湊齊了，當然這群孩子將來肯定是當軍官培養的。
至於剩下的普通士兵也需要招募一批，但那些馬良就不管了交給徐達來辦。
“雄英，走咱們兩個去看看，咱們都收了什麽好東西？”
“好啊～我最喜歡好東西了～”說完馬良和徐達打了聲招呼，領著小家夥兩個人出宮直奔吳國公府。
“哇～好多寶貝啊～叔叔～要不咱們還是多招一點人吧～讓他們再送點～”
“回頭再說，叔叔把這些東西整理一下，咱們兩個該回家了”
“那要給我買好吃的～”
“沒問題，”馬良手裏拿著一副趙孟頫的真跡，心想這一個就夠你小子吃的了。
之後馬良把收到的東西分門別類的整理好，然後一件件的放到了汽車後備箱，回了坤寧宮。
此時的馬皇後也從東宮回來了，詢問起了馬良今天的事情。
“人都招齊了嗎”，馬皇後手裏拿著一本書邊看邊問。
馬良先給自己倒了一杯茶，狠狠的喝了一口之後說道“：都招齊了，其他的工作我都交給魏國公了，至於以後要教什麽就看雄英這個老師的了？”。
小家夥倒是很有自信，昂首挺胸的站在馬皇後麵前。
“可雄英真的能教會嗎，那些孩子會聽話嗎，哭鬧起來怎麽辦”，馬皇後看著自己的大孫子，突然有些沒有自信了。
馬良笑著說道“：雄英很聰明，我跟宋老師打聽過，這小子現在已經開始學習小學的知識了，教一群沒接觸過現代知識的孩子，還不是小菜一碟。”
“至於不聽話，那就打手心唄，”
在古代老師體罰學生那可是常態，而打手心又是最常用的手段。
而且家長知道孩子被打手心，估計回去還得再把他胖揍一頓，因為在家長的認知中，隻有孩子犯錯了才會挨打。
所以老師也根本不用擔心會被家長找到學校裏來。
小家夥背著雙手點點頭，認真的點點頭“：叔叔我讓人做一個大大的戒尺，誰不聽話我就揍他”。
說完小家夥還虛握著手掌，比劃了兩下打手心的動作，把他自己逗得哈哈直笑。
馬良撫摸了一下小家夥的腦袋，繼續和馬皇後說“：這些孩子雖然年紀還很小，不過等他們學成了的時候，一定會成為雄英的助力，從而為大明的改變做出貢獻的”。
“等他們長大了，就會像蒲公英一樣，把現代的知識傳播到整個大明，到時候大明會有天翻地覆的變化。
“哪怕他們這一代完不成，隻要一代一代努力下去，一定會讓大明變得絢爛多彩”。
馬皇後點點頭“：種子既然已經撒下去了，隻要細心灌溉，早晚就會有收獲的，況且教育也不是一代人能完成的事情，大家一起努力吧”。