第32章
明明是路人卻在論壇真酒出道 作者：白沙塘 投票推薦 加入書簽 留言反饋
而我信奉的理念是盡量不要多管閑事。
“那你們和學校老師溝通了嗎？”
“老師找了她好幾次聊天，她沒有改。她成績還算很好的那種，也沒有真的做什麽事，所以老師後來就睜隻眼閉隻眼。”
學生們越說越煩躁起來了，抱怨起那個學生的話更像是倒豆子一樣多。
青少年出現說謊的行為，有三個方麵的心理情況：其一，追求自由意識，用謊言減少外界幹涉；其二，社交需求上升。從幼年期上升到青少年期，他們的視野逐漸放大，開始迫切需要得到外界的關注；其三，為了滿足當前年齡段不被允許的需求，隻能用謊言掩飾。
目前在我看來，這位叫上野紗紀美患有中二病。
這種一般過了青春期就可以自愈。
“老師不能去說說她，讓她恢複正常嗎？她這樣好討厭。”
我慢慢說道：“比如說呢？”
“比如說，可以上課的時候提問題，讓她回答，證明她不是靈媒之類的。她被揭穿後，之後就不敢再這樣了。”
“那到時候，你們就會很開心嗎？”
“當然！！！”
“所以，”我慢慢地幫她們剖析，說道，“那是什麽樣的快樂？幸災樂禍，還是報複，還是覺得懲罰了惡人的快樂？”
“……”
幾個學生頓時麵麵相覷。
我見她們不說話了，繼續說道：“你們再想想看，之後需要建議，可以再來找我，怎麽樣？我知道你們都是品學兼優的好孩子，但很多方法還需要深思熟慮，不僅僅得思考自己的情況，還得從別人的角度出發，你們說對嗎？”我最後一句還是下了心理暗示，提醒她們自己是有道德有底線的善良學生。
她們離開之後，我又重新轉回去擦白板。我是最後一堂課的講師，前麵教物理的老師並沒有把整個白板擦幹淨，還留了上半截的公式和圖形。我這裏要說明，那個白板的高度比普通教室的要高1.2倍。不是我太矮了。因為我不想被人看到我踮著腳尖擦白板，所以上課的時候，我就沒有管那部分。現在人都走光了，我才費力地開始擦幹淨。
不知道過了多久，我身後傳來一句話：“這種事教給學生做就好了。”
我回頭一看，見到鬆田陣平靠在階梯教室的桌子上看著我一點點地擦幹淨白板，估計是今天在外麵做很多事情，所以他在教室裏麵還是戴著墨鏡，頭發要比在警校的時候長了一些，但卷得也比較明顯，有點靠近原著線的形象。他雙手抱臂，一點都沒有想來幫忙。
我真希望在場的是小天使諸伏景光。
原研二也很照顧人的，不僅是照顧別人的處境，還有照顧別人的情緒。
我覺得我得開始習慣鬆田陣平，於是調整狀態，問道：“你來找我，是有什麽事情嗎？”
“對。”
鬆田陣平說著，把自己的背包移到胸前，開始在桌子上擺出一件件電腦零件，看起來都是半舊不新的樣子。不一會兒他就擺滿了桌子。我驚奇於鬆田陣平到底在哪裏搞來那麽多的零件時，鬆田陣平抬頭看了我一眼，平靜地介紹道：“可能看得不習慣，但這是你的電腦。”
“……”
我記得我送過去的時候，還是全屍……
我不知道其他人遭遇這種事情是什麽感受。
我隻是突然間想到了老舍寫過的一個故事，就是老舍有一年很喜歡荷花，自己還花時間精心種了起來，更寫了很多關於荷花的詩句，去市場上見到荷花跟著瓜果在賣，自己心疼之餘，還不得不做點心理建設。然後，同一年的夏天，他的朋友無意間把他的荷花給炸了，說他的荷花有點老了，但還能應付著吃。差不多是這樣的話。
我記得，原文好像是這麽寫的我似乎忽然中了暑，隻覺得天旋地轉。
此時，我也有同一種感覺。
我真的不能打這個人嗎？
理智，你快點回來！
我邊催促著理智回歸，邊吸了一口氣。
印象中，鬆田陣平就是喜歡拆東西的人設，習慣就好。
“所以，你應該拚得回去吧？”
“可以，我隻是想告訴你。”鬆田陣平望進我的眼睛，舉起其中一個袖珍的黑色小零件，認真地對我說道，“我發現，你的電腦被人裝了監聽器。”
“……”
第28章
老實說, 監聽器的出現應該更讓我覺得警惕，但我的注意力集中在「鬆田陣平到底是怎麽修，才會把我的電腦拆成現在這副樣子」。到底是先發現了監聽器, 才繼續把我的電腦拆成現在這樣的情況，還是先拆完，才發現了監聽器？
見他在等著我對這件事的看法, 我問道：“壞了嗎？”
鬆田陣平微皺著眉頭，捏著黑色的小零件, 說道：“你是指這個壞了嗎啊？”他頓了頓, 繼續說道：“壞了, 估計是電腦摔壞的時候, 也跟著摔壞的。”
我沒有其他話好說的, 便說道：“謝謝通知。”
“然後呢？”鬆田陣平問道。
“什麽然後？”
“你被人監聽了，你似乎一點反應都沒有。”
能接觸我電腦的人十分有限。
我的生活在離開警校之後, 就主要以研究所為中心展開的。
那麽, 犯人就很自然地圈定某個特定的範圍裏麵。
所以, 我們應該推測的是動機。
其實對我來說，動機也很明顯, 當然這前提是我接觸過論壇。如果沒有, 我也許還不知道我現在在的研究所是大名鼎鼎的酒廠組織某元老成員投資的, 但說實話，我覺得並不是所有在研究所工作的人都是酒廠組織成員。我認為, 研究所裏麵有人在負責挑選, 排查和引導的。這樣順著邏輯，我可以認為這個監聽器就是挑選的手段之一。
現在發現這個監聽器對我來說, 反倒是一個大麻煩。因為我還要在研究所裏麵演戲我的電腦居然被人監聽了。所幸, 這是跟著電腦摔壞的, 我可以當做完全不知道這件事，繼續平穩地過日子。隻是這個電腦最好是不能再要了。
“人沒事，也沒發生多餘的事情，這不就好了嗎？”我笑了笑，開始敷衍鬆田陣平說道，“何況，現在也不是報警的時候，我回到岸上之後，會再處理這件事。”
鬆田陣平不置可否，沒有多餘情緒的眼瞳盯著我說道：“我忘記你心理素質很強了，現在倒是顯得我大驚小怪。”他說完之後，又把東西一件件收回自己的背包裏麵。
我打斷他的動作說道：“那個，鬆田，修電腦的事情就不必費心了，東西可以直接留在我這裏。”
“我可以修。”鬆田陣平繼續往自己的背包裏麵裝東西。
“研究所的人聽說我的電腦壞了，說會給我配置一個新的。我就不需要這個舊的電腦了，不煩你費心了。”
我見他的動作總算停下來了，又笑了一下，這得要拒絕得徹底一些。我又繼續說道：“我之前忘記提了，我還得付你維修費吧？我在網上查過維修費，雖然沒有完全修好，但還是要付定金的。我先給你一萬日元，夠不夠？”
我這話一落，鬆田陣平對我的話十分不滿，毫不掩飾地瞪了我一眼：“不用給錢。”
“那，這樣我下次就不敢找你幫忙了。”
“……”
目送他離開之後，我把他留下的電腦零件全部收回我的袋子裏麵。
我知道怎麽討人喜歡。同樣的，我也知道怎麽讓人無語又討厭。通常隻要沾點金錢，沾點明碼標價的元素，就很容易挑動人敏感的神經這是丹艾瑞裏提過的社會規範（人情、道德、感情等）與市場規範（價格）的不兼容。
在把東西放進自己袋子之後，我才後知後覺到「被人監聽」的不妙我平常無聊的時候，趁人不在的時候會哼點歌，不會也被錄進去吧。
“……”
真的不太妙。
不過沒辦法啦，木已成舟，先假裝不知道吧。
離開教室的時候，天突然開始變黑，並且開始下起了暴雨。雨水如珠簾一樣被風卷進走廊，一半的走廊瞬間就澆濕。我並不討厭下雨，但是在海島上下雨的話，總感覺會帶來很多未知數。我腳步頓了頓，忍不住抬頭望向濃鬱的烏雲。
半夜的時候，訓練營停電。
停電期間，一名女學生在女寢爆發驚人的尖叫。很快地，就像集體撞鬼一樣，成片的驚叫聲掀起了整個訓練營的惶駭。大量的教職人員和醫護人員出動。當然，這是我在被一個老師叫醒的時候，他告訴我的。
當時他手上還拿著手電筒，滿頭都是汗，就跟被迫跑了十圈馬拉鬆一樣虛弱，而他的臉上表情恐怖得就像是被鬼完全控製的傀儡，一麵忍著驚懼，一麵還得被迫行動。
“和先生，你相信世界上有鬼嗎？”
他的這個問題問得突然，但我覺得他在尋求認同。
“因為這個世界還存在著很多無法解釋的事物，就像是過去的人無法解釋風雨水火的來源會把他們歸結為神明的力量一樣，我們在某方麵還處在蒙昧未知的階段，也會歸結到一種籠統的解釋。”我頓了頓，說道，“抱歉，我不相信世界上有鬼。除非是隱喻。”
“學生中有人說看到鬼了。”
我不知道他是不是故意的，他把手電筒的光無意識地移到了他的臉上。光照讓他的表情變得更加扭曲。
“……”
我不知道他清不清楚，恐懼是會讓人增加暴力傾向的。
剛才看到他那樣，我差點就想用口袋裏麵的電擊器先給他來一下。
他的話還沒有說完：“還不止一個，她們看到的鬼都是一樣的。這一個可能在說謊，一群應該就不是了吧？更別說那些孩子們關係也不太好。和先生，你怎麽看？”
他的表情裏麵存在著厭惡、害怕和恐懼。
我的腦袋裏麵突然浮出一個完整成型的想法。
“請問，去年是不是也發生了同樣的事情？”
他的表情一滯，燈光也輕輕顫動起來。
“當時，有人死了嗎？”
剛說完，背後青色的雷光便打了下來。青色的光把風雨中的樹影都照成了群魔亂舞。
我下意識地回頭望了一眼，自言自語道：“電什麽時候才會來？”
※※※※※
漫畫《被獻祭的羊》（1）
漫畫開篇就是一個正在哭泣的小黑。
他拿著照片，雙手忍不住的顫抖。
而照片裏是一個穿著製服的少女。
“愛繪啊，爸爸一定會給你找到凶手的，愛繪啊……”
漫畫邊角顯示著網頁論壇題目「某關東地區著名的xxx夏訓營傳出鬧鬼的傳聞」。
【Σ(⊙⊙"啊這個開篇……】
【不是我想說，為什麽每次林疋和在的場合，都是這種類型的。】
【我真心覺得林疋和是有機會和服部平次碰上的。】
畫麵一轉，便是在海岸上搖擺著的船隻。兩個同樣穿著短衫短褲的中年人和青年先後登上了小船。首先登船的大叔名為康田大川，年齡四十三歲，是一名電工。而後的是身材頎長，動作敏捷的黑發青年，他戴著一副墨鏡，拎著工具箱，一言不發地坐在康田大川的對麵。他們出發前，汽車出現了故障，導致他們錯過了坐大船的機會。他們是一個接一個地問停泊在碼頭的小船，船比三家才決定坐這艘船。
【是鬆田！】
【馬自達高帥！】
“那你們和學校老師溝通了嗎？”
“老師找了她好幾次聊天，她沒有改。她成績還算很好的那種，也沒有真的做什麽事，所以老師後來就睜隻眼閉隻眼。”
學生們越說越煩躁起來了，抱怨起那個學生的話更像是倒豆子一樣多。
青少年出現說謊的行為，有三個方麵的心理情況：其一，追求自由意識，用謊言減少外界幹涉；其二，社交需求上升。從幼年期上升到青少年期，他們的視野逐漸放大，開始迫切需要得到外界的關注；其三，為了滿足當前年齡段不被允許的需求，隻能用謊言掩飾。
目前在我看來，這位叫上野紗紀美患有中二病。
這種一般過了青春期就可以自愈。
“老師不能去說說她，讓她恢複正常嗎？她這樣好討厭。”
我慢慢說道：“比如說呢？”
“比如說，可以上課的時候提問題，讓她回答，證明她不是靈媒之類的。她被揭穿後，之後就不敢再這樣了。”
“那到時候，你們就會很開心嗎？”
“當然！！！”
“所以，”我慢慢地幫她們剖析，說道，“那是什麽樣的快樂？幸災樂禍，還是報複，還是覺得懲罰了惡人的快樂？”
“……”
幾個學生頓時麵麵相覷。
我見她們不說話了，繼續說道：“你們再想想看，之後需要建議，可以再來找我，怎麽樣？我知道你們都是品學兼優的好孩子，但很多方法還需要深思熟慮，不僅僅得思考自己的情況，還得從別人的角度出發，你們說對嗎？”我最後一句還是下了心理暗示，提醒她們自己是有道德有底線的善良學生。
她們離開之後，我又重新轉回去擦白板。我是最後一堂課的講師，前麵教物理的老師並沒有把整個白板擦幹淨，還留了上半截的公式和圖形。我這裏要說明，那個白板的高度比普通教室的要高1.2倍。不是我太矮了。因為我不想被人看到我踮著腳尖擦白板，所以上課的時候，我就沒有管那部分。現在人都走光了，我才費力地開始擦幹淨。
不知道過了多久，我身後傳來一句話：“這種事教給學生做就好了。”
我回頭一看，見到鬆田陣平靠在階梯教室的桌子上看著我一點點地擦幹淨白板，估計是今天在外麵做很多事情，所以他在教室裏麵還是戴著墨鏡，頭發要比在警校的時候長了一些，但卷得也比較明顯，有點靠近原著線的形象。他雙手抱臂，一點都沒有想來幫忙。
我真希望在場的是小天使諸伏景光。
原研二也很照顧人的，不僅是照顧別人的處境，還有照顧別人的情緒。
我覺得我得開始習慣鬆田陣平，於是調整狀態，問道：“你來找我，是有什麽事情嗎？”
“對。”
鬆田陣平說著，把自己的背包移到胸前，開始在桌子上擺出一件件電腦零件，看起來都是半舊不新的樣子。不一會兒他就擺滿了桌子。我驚奇於鬆田陣平到底在哪裏搞來那麽多的零件時，鬆田陣平抬頭看了我一眼，平靜地介紹道：“可能看得不習慣，但這是你的電腦。”
“……”
我記得我送過去的時候，還是全屍……
我不知道其他人遭遇這種事情是什麽感受。
我隻是突然間想到了老舍寫過的一個故事，就是老舍有一年很喜歡荷花，自己還花時間精心種了起來，更寫了很多關於荷花的詩句，去市場上見到荷花跟著瓜果在賣，自己心疼之餘，還不得不做點心理建設。然後，同一年的夏天，他的朋友無意間把他的荷花給炸了，說他的荷花有點老了，但還能應付著吃。差不多是這樣的話。
我記得，原文好像是這麽寫的我似乎忽然中了暑，隻覺得天旋地轉。
此時，我也有同一種感覺。
我真的不能打這個人嗎？
理智，你快點回來！
我邊催促著理智回歸，邊吸了一口氣。
印象中，鬆田陣平就是喜歡拆東西的人設，習慣就好。
“所以，你應該拚得回去吧？”
“可以，我隻是想告訴你。”鬆田陣平望進我的眼睛，舉起其中一個袖珍的黑色小零件，認真地對我說道，“我發現，你的電腦被人裝了監聽器。”
“……”
第28章
老實說, 監聽器的出現應該更讓我覺得警惕，但我的注意力集中在「鬆田陣平到底是怎麽修，才會把我的電腦拆成現在這副樣子」。到底是先發現了監聽器, 才繼續把我的電腦拆成現在這樣的情況，還是先拆完，才發現了監聽器？
見他在等著我對這件事的看法, 我問道：“壞了嗎？”
鬆田陣平微皺著眉頭，捏著黑色的小零件, 說道：“你是指這個壞了嗎啊？”他頓了頓, 繼續說道：“壞了, 估計是電腦摔壞的時候, 也跟著摔壞的。”
我沒有其他話好說的, 便說道：“謝謝通知。”
“然後呢？”鬆田陣平問道。
“什麽然後？”
“你被人監聽了，你似乎一點反應都沒有。”
能接觸我電腦的人十分有限。
我的生活在離開警校之後, 就主要以研究所為中心展開的。
那麽, 犯人就很自然地圈定某個特定的範圍裏麵。
所以, 我們應該推測的是動機。
其實對我來說，動機也很明顯, 當然這前提是我接觸過論壇。如果沒有, 我也許還不知道我現在在的研究所是大名鼎鼎的酒廠組織某元老成員投資的, 但說實話，我覺得並不是所有在研究所工作的人都是酒廠組織成員。我認為, 研究所裏麵有人在負責挑選, 排查和引導的。這樣順著邏輯，我可以認為這個監聽器就是挑選的手段之一。
現在發現這個監聽器對我來說, 反倒是一個大麻煩。因為我還要在研究所裏麵演戲我的電腦居然被人監聽了。所幸, 這是跟著電腦摔壞的, 我可以當做完全不知道這件事，繼續平穩地過日子。隻是這個電腦最好是不能再要了。
“人沒事，也沒發生多餘的事情，這不就好了嗎？”我笑了笑，開始敷衍鬆田陣平說道，“何況，現在也不是報警的時候，我回到岸上之後，會再處理這件事。”
鬆田陣平不置可否，沒有多餘情緒的眼瞳盯著我說道：“我忘記你心理素質很強了，現在倒是顯得我大驚小怪。”他說完之後，又把東西一件件收回自己的背包裏麵。
我打斷他的動作說道：“那個，鬆田，修電腦的事情就不必費心了，東西可以直接留在我這裏。”
“我可以修。”鬆田陣平繼續往自己的背包裏麵裝東西。
“研究所的人聽說我的電腦壞了，說會給我配置一個新的。我就不需要這個舊的電腦了，不煩你費心了。”
我見他的動作總算停下來了，又笑了一下，這得要拒絕得徹底一些。我又繼續說道：“我之前忘記提了，我還得付你維修費吧？我在網上查過維修費，雖然沒有完全修好，但還是要付定金的。我先給你一萬日元，夠不夠？”
我這話一落，鬆田陣平對我的話十分不滿，毫不掩飾地瞪了我一眼：“不用給錢。”
“那，這樣我下次就不敢找你幫忙了。”
“……”
目送他離開之後，我把他留下的電腦零件全部收回我的袋子裏麵。
我知道怎麽討人喜歡。同樣的，我也知道怎麽讓人無語又討厭。通常隻要沾點金錢，沾點明碼標價的元素，就很容易挑動人敏感的神經這是丹艾瑞裏提過的社會規範（人情、道德、感情等）與市場規範（價格）的不兼容。
在把東西放進自己袋子之後，我才後知後覺到「被人監聽」的不妙我平常無聊的時候，趁人不在的時候會哼點歌，不會也被錄進去吧。
“……”
真的不太妙。
不過沒辦法啦，木已成舟，先假裝不知道吧。
離開教室的時候，天突然開始變黑，並且開始下起了暴雨。雨水如珠簾一樣被風卷進走廊，一半的走廊瞬間就澆濕。我並不討厭下雨，但是在海島上下雨的話，總感覺會帶來很多未知數。我腳步頓了頓，忍不住抬頭望向濃鬱的烏雲。
半夜的時候，訓練營停電。
停電期間，一名女學生在女寢爆發驚人的尖叫。很快地，就像集體撞鬼一樣，成片的驚叫聲掀起了整個訓練營的惶駭。大量的教職人員和醫護人員出動。當然，這是我在被一個老師叫醒的時候，他告訴我的。
當時他手上還拿著手電筒，滿頭都是汗，就跟被迫跑了十圈馬拉鬆一樣虛弱，而他的臉上表情恐怖得就像是被鬼完全控製的傀儡，一麵忍著驚懼，一麵還得被迫行動。
“和先生，你相信世界上有鬼嗎？”
他的這個問題問得突然，但我覺得他在尋求認同。
“因為這個世界還存在著很多無法解釋的事物，就像是過去的人無法解釋風雨水火的來源會把他們歸結為神明的力量一樣，我們在某方麵還處在蒙昧未知的階段，也會歸結到一種籠統的解釋。”我頓了頓，說道，“抱歉，我不相信世界上有鬼。除非是隱喻。”
“學生中有人說看到鬼了。”
我不知道他是不是故意的，他把手電筒的光無意識地移到了他的臉上。光照讓他的表情變得更加扭曲。
“……”
我不知道他清不清楚，恐懼是會讓人增加暴力傾向的。
剛才看到他那樣，我差點就想用口袋裏麵的電擊器先給他來一下。
他的話還沒有說完：“還不止一個，她們看到的鬼都是一樣的。這一個可能在說謊，一群應該就不是了吧？更別說那些孩子們關係也不太好。和先生，你怎麽看？”
他的表情裏麵存在著厭惡、害怕和恐懼。
我的腦袋裏麵突然浮出一個完整成型的想法。
“請問，去年是不是也發生了同樣的事情？”
他的表情一滯，燈光也輕輕顫動起來。
“當時，有人死了嗎？”
剛說完，背後青色的雷光便打了下來。青色的光把風雨中的樹影都照成了群魔亂舞。
我下意識地回頭望了一眼，自言自語道：“電什麽時候才會來？”
※※※※※
漫畫《被獻祭的羊》（1）
漫畫開篇就是一個正在哭泣的小黑。
他拿著照片，雙手忍不住的顫抖。
而照片裏是一個穿著製服的少女。
“愛繪啊，爸爸一定會給你找到凶手的，愛繪啊……”
漫畫邊角顯示著網頁論壇題目「某關東地區著名的xxx夏訓營傳出鬧鬼的傳聞」。
【Σ(⊙⊙"啊這個開篇……】
【不是我想說，為什麽每次林疋和在的場合，都是這種類型的。】
【我真心覺得林疋和是有機會和服部平次碰上的。】
畫麵一轉，便是在海岸上搖擺著的船隻。兩個同樣穿著短衫短褲的中年人和青年先後登上了小船。首先登船的大叔名為康田大川，年齡四十三歲，是一名電工。而後的是身材頎長，動作敏捷的黑發青年，他戴著一副墨鏡，拎著工具箱，一言不發地坐在康田大川的對麵。他們出發前，汽車出現了故障，導致他們錯過了坐大船的機會。他們是一個接一個地問停泊在碼頭的小船，船比三家才決定坐這艘船。
【是鬆田！】
【馬自達高帥！】