第145章 我知道你的水平了
全家穿八零：係統逼我做學霸 作者：聆聽小羽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
葉倩蘭一番話把楊老師震懾住了，但是要讓她相信這是葉倩蘭自己做出來的英語試卷也沒那麽容易。
一個隻讀到初中畢業，完全沒有一點英語底子的人，僅僅憑借一個月的學習，英語幾近滿分。
這怎麽可能？？？
如果英語真的有那麽容易學，就不會成為所有高三學生的噩夢！
也就是這幾年引進了英語，讓那些原本德智體美勞全麵發展的學生，都成了偏科的問題學生。
英語不同於別的學科，之前荒廢了那麽久，很多人都沒有多少基礎。
從一個什麽都不會的小白，直接就上高難度，考不出理想的成績也很正常。
可是葉倩蘭憑什麽？僅僅學習了一個月，英語成績全年級第一，讓那些努力學習的同學情何以堪？
正是懷著這樣的想法，楊老師一直覺得葉倩蘭的英語成績有問題。
有些話不方便說出來，但她心裏是有計較的，這絕對不會是一個學渣應有的實力。
“我還是不相信這是你的實力。”
楊老師搖了搖頭，葉倩蘭的話確實讓她產生過動搖，但她還是不相信一個人能有這麽大的變化。
“你要我怎麽做才會相信？是一字不漏的背誦一篇英語課文，還是楊老師當場命題，我來寫一篇英語作文，或者更直接的方法，拿練習題和試卷給我做。”
在真正的實力麵前，所有的懷疑都是站不住腳的，葉倩蘭充滿自信的態度，就像當初站在舞台上一樣，光彩奪目，睥睨眾生。
這樣的她說出來的話由不得人不相信。
“這張英語試卷真的是你做的？楊校長沒有給過你答案，你也沒抄過別人的？”
“楊老師，我問你一個問題，我們學校誰的英語最好，他的分數有沒有超過我？”
“我們學校英語最好的就是傅明毅了，這次考了88分，你足足比他多了11分。”
“按照這樣的邏輯，我們學校除了英語老師以外沒有人的英語有資格給我抄。
至於楊校長有沒有做出這樣的事，你把他叫過來一問便知。
在什麽依據都沒有的情況下，你卻要懷疑我，這本身就是對我的不尊重。”
葉倩蘭的話說的很重，楊老師臉上一陣紅一陣白。
下課鈴聲響起，很多老師抱著教案走進辦公室。
他們一進來就感覺到辦公室的氣氛不對，師生之間拔劍弩張，矛盾一觸即發。
“吳老師你過來一下。”
楊老師深吸一口氣把英語老師叫了過來。
“怎麽了這是？你跟她攤牌了？葉倩蘭是吧，雖然你這次的英語成績讓我非常驚訝，我剛開始批改到你的成績也很興奮。
我以為我教了這麽多年英語，終於教出了一個好苗子，結果沒想到，哎，不會做就不會做，反正大家都不會做，根本不會丟臉。
抄出這麽高的成績，拿出來也沒人相信，反倒鬧得這麽僵，何必呢？”
“m
.wu，whatmakesyouthi
kigia
ized？”（吳老師，你憑什麽認為我是抄襲的？）
葉倩蘭不說廢話，直接開始講英語，今天不把實力亮出來，一會兒來一個人就說她是抄襲，她懶得解釋。
“becauseyoudo
''thavetheskillstodothat.”（因為你的水平還考不出這樣的成績。）
“whatleveldoestheteache
thi
kis
ecessa
ytogetsucha
esult？”（那老師認為怎樣的水平才能考出這樣的成績呢？）
葉倩蘭每一個英語單詞都吐字清晰，她的聲音又快又急，吳老師被問的反應不過來。
她飛快的組織言語，想著該怎麽反駁。
但這個問題確實難以回答，她幾乎有些被問倒了。
“somepeoplea
e
otbadatlea
i
gbuthave
ooppo
tu
itytolea
。”（有些人不是不善於學習，而是沒有學習的機會。）
葉倩蘭開始用英語侃侃而談，她原本英語就已經考過6級，穿越之前正準備考8級。
雖然她沒有什麽水平，也經常被人叫成學渣，但英語成績一直是班裏的佼佼者。
她不是沒有學習能力，而是太過偏科，介於學渣和學霸之間的那類人。
考數學她就是個渣，考英語她是當之無愧的第一名。
後世的高中一般是考六科，語數英就占了450分的總分，每次考試別人都考6科，葉倩蘭等於隻考5科。
要不是英語成績在那撐著，估計次次考試都是墊底。
因為英語成績擺在那裏，大家除了對她的腦回路不可思議，有時候覺得她是個學渣以外，並不會覺得她腦子有問題。
誰要是覺得她腦子有問題，葉倩蘭也可以不要臉的說道。
“說我腦子有問題，有本事你英語考得比我還高呀！考不了那麽高就別瞎逼逼，我是不是學渣還輪不到你來評判！”
葉倩蘭一直用英語交流，吳老師全程沒有說話，她不是不想說話，而是完全插不上話。
這是她當英語老師這麽久以來，第一次在一個人麵前感受到如此大的壓力，而且這個人還是她看不起的學生。
她能在湘江市一中的高三年級教英語，本身就說明了她的實力。
葉倩蘭說的單詞和句子並不是很晦澀，就像日常的口語交流，不過偶爾也有些詞匯很有專業性，不是專門學過英語的人壓根聽不懂。
葉倩蘭雖然語氣急促，但是吐字清晰，外行人聽不懂，內行人卻知道她的水平。
80年代很多人都停留在啞巴英語的階段，包括一些偏遠地區的英語老師，也隻能在黑板上寫，在書本上念。
想要熟練的運用各種語法，把所有的英語單詞連成流暢的句子，沒有一定的詞匯量和對語法的了解根本達不到。
而麵前這個不被自己看好的小丫頭卻做到了，她不僅詞匯量豐富，而且語言表達能力也很強。
如果僅僅從語言表達能力這個方麵分析，葉倩蘭的英語水平甚至在她之上。
這是一種十分恐怖的認知，一個自己看不起，認為不可能的人，竟然有著如此恐怖的實力。
她這些年確實活得太安逸了，五六年沒有提升自己，現在都落後成這樣了，說來也是慚愧。
“夠了，不用再念了，我知道你的水平了。”
一個隻讀到初中畢業，完全沒有一點英語底子的人，僅僅憑借一個月的學習，英語幾近滿分。
這怎麽可能？？？
如果英語真的有那麽容易學，就不會成為所有高三學生的噩夢！
也就是這幾年引進了英語，讓那些原本德智體美勞全麵發展的學生，都成了偏科的問題學生。
英語不同於別的學科，之前荒廢了那麽久，很多人都沒有多少基礎。
從一個什麽都不會的小白，直接就上高難度，考不出理想的成績也很正常。
可是葉倩蘭憑什麽？僅僅學習了一個月，英語成績全年級第一，讓那些努力學習的同學情何以堪？
正是懷著這樣的想法，楊老師一直覺得葉倩蘭的英語成績有問題。
有些話不方便說出來，但她心裏是有計較的，這絕對不會是一個學渣應有的實力。
“我還是不相信這是你的實力。”
楊老師搖了搖頭，葉倩蘭的話確實讓她產生過動搖，但她還是不相信一個人能有這麽大的變化。
“你要我怎麽做才會相信？是一字不漏的背誦一篇英語課文，還是楊老師當場命題，我來寫一篇英語作文，或者更直接的方法，拿練習題和試卷給我做。”
在真正的實力麵前，所有的懷疑都是站不住腳的，葉倩蘭充滿自信的態度，就像當初站在舞台上一樣，光彩奪目，睥睨眾生。
這樣的她說出來的話由不得人不相信。
“這張英語試卷真的是你做的？楊校長沒有給過你答案，你也沒抄過別人的？”
“楊老師，我問你一個問題，我們學校誰的英語最好，他的分數有沒有超過我？”
“我們學校英語最好的就是傅明毅了，這次考了88分，你足足比他多了11分。”
“按照這樣的邏輯，我們學校除了英語老師以外沒有人的英語有資格給我抄。
至於楊校長有沒有做出這樣的事，你把他叫過來一問便知。
在什麽依據都沒有的情況下，你卻要懷疑我，這本身就是對我的不尊重。”
葉倩蘭的話說的很重，楊老師臉上一陣紅一陣白。
下課鈴聲響起，很多老師抱著教案走進辦公室。
他們一進來就感覺到辦公室的氣氛不對，師生之間拔劍弩張，矛盾一觸即發。
“吳老師你過來一下。”
楊老師深吸一口氣把英語老師叫了過來。
“怎麽了這是？你跟她攤牌了？葉倩蘭是吧，雖然你這次的英語成績讓我非常驚訝，我剛開始批改到你的成績也很興奮。
我以為我教了這麽多年英語，終於教出了一個好苗子，結果沒想到，哎，不會做就不會做，反正大家都不會做，根本不會丟臉。
抄出這麽高的成績，拿出來也沒人相信，反倒鬧得這麽僵，何必呢？”
“m
.wu，whatmakesyouthi
kigia
ized？”（吳老師，你憑什麽認為我是抄襲的？）
葉倩蘭不說廢話，直接開始講英語，今天不把實力亮出來，一會兒來一個人就說她是抄襲，她懶得解釋。
“becauseyoudo
''thavetheskillstodothat.”（因為你的水平還考不出這樣的成績。）
“whatleveldoestheteache
thi
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ecessa
ytogetsucha
esult？”（那老師認為怎樣的水平才能考出這樣的成績呢？）
葉倩蘭每一個英語單詞都吐字清晰，她的聲音又快又急，吳老師被問的反應不過來。
她飛快的組織言語，想著該怎麽反駁。
但這個問題確實難以回答，她幾乎有些被問倒了。
“somepeoplea
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葉倩蘭開始用英語侃侃而談，她原本英語就已經考過6級，穿越之前正準備考8級。
雖然她沒有什麽水平，也經常被人叫成學渣，但英語成績一直是班裏的佼佼者。
她不是沒有學習能力，而是太過偏科，介於學渣和學霸之間的那類人。
考數學她就是個渣，考英語她是當之無愧的第一名。
後世的高中一般是考六科，語數英就占了450分的總分，每次考試別人都考6科，葉倩蘭等於隻考5科。
要不是英語成績在那撐著，估計次次考試都是墊底。
因為英語成績擺在那裏，大家除了對她的腦回路不可思議，有時候覺得她是個學渣以外，並不會覺得她腦子有問題。
誰要是覺得她腦子有問題，葉倩蘭也可以不要臉的說道。
“說我腦子有問題，有本事你英語考得比我還高呀！考不了那麽高就別瞎逼逼，我是不是學渣還輪不到你來評判！”
葉倩蘭一直用英語交流，吳老師全程沒有說話，她不是不想說話，而是完全插不上話。
這是她當英語老師這麽久以來，第一次在一個人麵前感受到如此大的壓力，而且這個人還是她看不起的學生。
她能在湘江市一中的高三年級教英語，本身就說明了她的實力。
葉倩蘭說的單詞和句子並不是很晦澀，就像日常的口語交流，不過偶爾也有些詞匯很有專業性，不是專門學過英語的人壓根聽不懂。
葉倩蘭雖然語氣急促，但是吐字清晰，外行人聽不懂，內行人卻知道她的水平。
80年代很多人都停留在啞巴英語的階段，包括一些偏遠地區的英語老師，也隻能在黑板上寫，在書本上念。
想要熟練的運用各種語法，把所有的英語單詞連成流暢的句子，沒有一定的詞匯量和對語法的了解根本達不到。
而麵前這個不被自己看好的小丫頭卻做到了，她不僅詞匯量豐富，而且語言表達能力也很強。
如果僅僅從語言表達能力這個方麵分析，葉倩蘭的英語水平甚至在她之上。
這是一種十分恐怖的認知，一個自己看不起，認為不可能的人，竟然有著如此恐怖的實力。
她這些年確實活得太安逸了，五六年沒有提升自己，現在都落後成這樣了，說來也是慚愧。
“夠了，不用再念了，我知道你的水平了。”