阿雲是從龍村學校走出來的,龍村學校過去的情況還是了解一些的。


    阿雲在龍村學校工作十年之久,可以說他熟悉那裏的一木一屋,差不多每一個物品,他都用過;每一個記憶都有他參與的痕跡。可是,如今的龍村學校怎麽樣了?真得和支書講得那樣?是什麽原因導致這樣呢?


    送走了村長、支書,阿雲又一次陷入了深深的回憶……


    阿雲高中畢業回村,在生產隊裏幹了兩年,從記工員到民兵排長,代理副隊長領工。做過磨倌,做過村裏的保衛,後來因為村裏學校升格為高中,缺少高中語文教師,通過考試進入學校做了民辦教師。


    卻因為數學宋老師請病假,而代數學課,結果成了數學教師,並且一教就是十多年,成了頗有名望的數學教師。並且由教師成了教研組長、班主任、教導主任。政治上入了團,成了團支部委員,入了黨。


    在龍村學校的十年,阿雲參與了學校的大多數活動,興建學校,開墾農田,教研公關,大型比賽,公益活動。為了學校,為了自己成長於斯的學校,由於看法不同,曾與外來校長發生過爭執。在工作中也受過誤會,忍受過委屈,畢竟曆史證明阿雲是正確的。


    龍村是一個古老又新生的村落,有悠久的曆史,又有巨大的發展潛力。龍村人是聰明好學的,從古到今,出現了很多的文人才俊,享譽陽縣內外。


    不行,我得回去看看。再者,也好長時間沒有見到老娘親了。


    傍晚,阿雲和學校領導班子的同誌做了交待,就騎著自行車回了村。


    “阿雲,回來了。”剛進村安大娘在河灘挖野菜,就看見了阿雲。


    “是啊。安嬸挖野菜呀?”


    “不是糧食不夠吃啊。你那兩個弟弟,現在都能吃(東西)了,虎背熊腰的,不然要餓肚子的。”


    “強棟和強林,現在上幾年級了?”


    “都在初中,一個初一,一個初二。”


    “哎呀,我還以為還在小學呢。可成了初中生了。”


    “是呀。強林前幾天還說要轉學,打算去找你咧。”


    “為啥要轉學?在家不是挺好的嗎?”


    “你不知道?”


    “什麽?”


    “咱村學校不行了,大家都這麽說。強林也這麽說。”


    “啥原因,弄成這?”


    “我也不懂。”


    離開了安大娘,阿雲向村裏走去,他要先回去看看老娘。


    “媽,我回來了。”


    “今天星期了?”


    “不是。我回來有點事。”


    “那,吃過晚飯再走?”


    “好。我先出去一下。”


    阿雲來到學校,找到老田老師。


    “阿雲,今天回來了。”


    “回來了。好長時間,沒有來看您了。身體還好吧?”


    “好,好。你等一下,我去去就來。”說著,田老師出了屋,隨手拉上了門。


    一會功夫,鄭老師、袁老師和韓老師也都進來了。阿雲急忙一一打過招呼,這鄭老師也是阿雲的老師,袁老師和韓老師都曾經同事過。


    幾個人湊在一起,很快就說到了學校的現狀。大家唉聲歎氣,連連搖頭,一個個為學校的發展憂慮。

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