這些人這才算聽懂了，山君的畫技上京皆知，那八福孔雀神鳥圖可是擺在上京文院門口好幾天，他們也有幸擠進去看過一眼，驚為天人也不為過。
但……
“老師說畫圖前先構圖，陳小布就是不會構圖，將花盆畫成了個盤子。”
“線條要畫得漂亮，畫出來的圖才會好看，不然就像皇子政一樣，畫什麽都是一坨。”
每個字都能聽懂，但組合起來，到底在說些什麽？
不過一上午而已，為何他們家小公子說的話，他們就完全聽不懂了。
知識才是時代中代溝的根源。
……
等陳柏再次回到教室的時候，學生們都在教室了。
對著空調張著嘴玩的，還有將臉貼在桌子上一臉幸福的。
好好的多功能電子教室，怎麽弄得跟遊樂場一樣。
齊政倒是認真，黑著臉在那裏畫畫，估計準備一雪前恥。
但陳柏看了一眼，本想找個點誇一下鼓勵一下，但實在沒敢寐著良心說出一句話。
現在離上課還有些時間，陳柏看這些學生雖然玩得開心，但也十分謹慎地珍惜這些設備，就沒有管他們。
教室其實是分成兩個部分的，有一塊隔離出來的地方，像一個小小的吧台，裏麵放著一張桌子，幾把椅子。
陳柏走了進去。
然後所有人都驚訝地看著陳柏拉開了角落的一個白色沒搖頭的石柱，從裏麵拿出一杯水，坐在桌子上喝了起來。
那白色石柱拉開的時候，還冒白霧。
一群學生唧唧地圍了過來，“老師老師，這又是啥？”
連齊政都目不斜視地看著陳柏。
陳柏一愣，這就是一個休息空間，他就在冰箱裏麵拿了一杯水喝。
在他看來，正常不過的事情，結果一群學生眼睛都眯了起來的好奇的看著他。
陳柏說道，“在學舍裏麵，喝水的時候進來這裏喝，外麵那些設備……機關不能沾水，這裏就是一個小憩的地方。”
說完指了指冰箱，“裏麵凍了些冰水，要喝的話用你們的水杯自己倒著喝就行。”
話一說完，陳小布這機靈鬼就往外麵衝，去馬車上拿他喝水的杯子去了。
等陳小布抱著杯子，有模有樣地拉開冰箱。
嘖嘖，這石頭柱子居然有個門。
真神奇。
裏麵還是中空的。
更神奇的是，好冰涼的風啊，裏麵住了一個冬天不成。
冰箱裏麵凍了很多水，本就是讓人燒好的開水凍好給這些學生準備的，水裏麵加了葡萄糖。
在陳柏看來，平民學生營養缺乏，而葡萄糖便宜，但價值極高，能作為一種營養缺乏的補充。
陳小布拿起冰箱裏麵的水壺，像模像樣地給自己倒了一杯，然後學著陳柏的樣子，端到桌子上，喝了起來。
“好冰，是甜水。”
天氣熱，喝一杯涼水十分的舒服。
陳柏又看了一眼一本正經地在倒水的齊政，嘴角一抽，不就是喝個水麽
結果，“老師老師，我也口渴了……”
陳柏：“……”
你們倒是一起口渴了。
但桌子就這麽一張。
“排隊，一個一個來。”
估計不讓他們體驗一次，得心心念念好久。
“陳小布陳小布，你喝快點，該我們了。”
陳小布：“我再喝一口。”
或許對於一群孩子來說，這是特別稀奇的事情吧。
不對，陳柏看了一眼悠閑的坐在桌子旁喝著水的齊政，對於一個大人來說也稀奇。
等那些平民孩子喝水的時候，眼睛一亮，居然是甜水。
他們一年到頭也吃不上一兩次糖。
“好甜，真好喝。”臉上都是孩子本該有的歡喜。
這些就是現在這個多功能電子教室的一切了，四台空調電扇，一台冰箱，主控台，副控台，學生電腦。
但……
“老師說畫圖前先構圖，陳小布就是不會構圖，將花盆畫成了個盤子。”
“線條要畫得漂亮，畫出來的圖才會好看，不然就像皇子政一樣，畫什麽都是一坨。”
每個字都能聽懂，但組合起來，到底在說些什麽？
不過一上午而已，為何他們家小公子說的話，他們就完全聽不懂了。
知識才是時代中代溝的根源。
……
等陳柏再次回到教室的時候，學生們都在教室了。
對著空調張著嘴玩的，還有將臉貼在桌子上一臉幸福的。
好好的多功能電子教室，怎麽弄得跟遊樂場一樣。
齊政倒是認真，黑著臉在那裏畫畫，估計準備一雪前恥。
但陳柏看了一眼，本想找個點誇一下鼓勵一下，但實在沒敢寐著良心說出一句話。
現在離上課還有些時間，陳柏看這些學生雖然玩得開心，但也十分謹慎地珍惜這些設備，就沒有管他們。
教室其實是分成兩個部分的，有一塊隔離出來的地方，像一個小小的吧台，裏麵放著一張桌子，幾把椅子。
陳柏走了進去。
然後所有人都驚訝地看著陳柏拉開了角落的一個白色沒搖頭的石柱，從裏麵拿出一杯水，坐在桌子上喝了起來。
那白色石柱拉開的時候，還冒白霧。
一群學生唧唧地圍了過來，“老師老師，這又是啥？”
連齊政都目不斜視地看著陳柏。
陳柏一愣，這就是一個休息空間，他就在冰箱裏麵拿了一杯水喝。
在他看來，正常不過的事情，結果一群學生眼睛都眯了起來的好奇的看著他。
陳柏說道，“在學舍裏麵，喝水的時候進來這裏喝，外麵那些設備……機關不能沾水，這裏就是一個小憩的地方。”
說完指了指冰箱，“裏麵凍了些冰水，要喝的話用你們的水杯自己倒著喝就行。”
話一說完，陳小布這機靈鬼就往外麵衝，去馬車上拿他喝水的杯子去了。
等陳小布抱著杯子，有模有樣地拉開冰箱。
嘖嘖，這石頭柱子居然有個門。
真神奇。
裏麵還是中空的。
更神奇的是，好冰涼的風啊，裏麵住了一個冬天不成。
冰箱裏麵凍了很多水，本就是讓人燒好的開水凍好給這些學生準備的，水裏麵加了葡萄糖。
在陳柏看來，平民學生營養缺乏，而葡萄糖便宜，但價值極高，能作為一種營養缺乏的補充。
陳小布拿起冰箱裏麵的水壺，像模像樣地給自己倒了一杯，然後學著陳柏的樣子，端到桌子上，喝了起來。
“好冰，是甜水。”
天氣熱，喝一杯涼水十分的舒服。
陳柏又看了一眼一本正經地在倒水的齊政，嘴角一抽，不就是喝個水麽
結果，“老師老師，我也口渴了……”
陳柏：“……”
你們倒是一起口渴了。
但桌子就這麽一張。
“排隊，一個一個來。”
估計不讓他們體驗一次，得心心念念好久。
“陳小布陳小布，你喝快點，該我們了。”
陳小布：“我再喝一口。”
或許對於一群孩子來說，這是特別稀奇的事情吧。
不對，陳柏看了一眼悠閑的坐在桌子旁喝著水的齊政，對於一個大人來說也稀奇。
等那些平民孩子喝水的時候，眼睛一亮，居然是甜水。
他們一年到頭也吃不上一兩次糖。
“好甜，真好喝。”臉上都是孩子本該有的歡喜。
這些就是現在這個多功能電子教室的一切了，四台空調電扇，一台冰箱，主控台，副控台，學生電腦。